Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Valorando la toma de decisiones en situaciones de juego.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Valorando la toma de decisiones en situaciones de juego.

Objetivo (PDA): Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas) con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la desnutrición.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo inicial y presentación del tema.


2. Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


3. Explicación del objetivo de la clase y su relación con la toma de decisiones en situaciones de juego.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en equipos pequeños.


2. Presentación del problema de la desnutrición y su impacto en la sociedad.


3. Explicación de que los equipos deberán crear un juego lúdico, estratégico y creativo que promueva la importancia de una alimentación balanceada y nutritiva.


4. Los equipos tendrán tiempo para planificar y diseñar su juego, considerando diferentes situaciones de juego (defensivas y ofensivas) que permitan tomar decisiones relacionadas con la desnutrición.

Cierre:

1. Los equipos presentarán sus juegos al resto de la clase.


2. Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas en cada juego y su efectividad.


3. Destacar la importancia de la toma de decisiones tanto individuales como colectivas en situaciones de juego.


4. Tarea: Investigar sobre la desnutrición y aportar ideas para mejorar la alimentación en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

1. Br