Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad - Autocuidado, no violencia y convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad - Autocuidado, no violencia y convivencia pacífica

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar sobre la importancia del autocuidado y la convivencia pacífica.

Actividades:

1. Presentación de la temática y propósito de la clase.


2. Dinámica de reflexión: "¿Qué es el autocuidado y por qué es importante?"


3. Lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en familias, escuela y comunidad.


4. Actividad grupal: Elaborar una lista de autocuidados básicos para su edad.


5. Puesta en común de las listas y reflexión sobre la importancia de los autocuidados.

Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el tema y promover la no violencia.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Dinámica de grupo: "Construyamos una convivencia pacífica".


3. Actividad individual: Realizar un dibujo que represente una situación de violencia y otra de convivencia pacífica.


4. Puesta en común de los dibujos y reflexión sobre las diferencias.


5. Actividad grupal: Elaborar un mural con acciones para promover la no violencia en la escuela y comunidad.

Sesión 3:
Objetivo: Conectar el tema con otras asignaturas y fomentar la participación.

Actividades:

1. Repaso del mural de la sesión anterior.


2. Actividad de Lengua: Leer y analizar un cuento relacionado con el tema.


3. Actividad de Matemáticas: Realizar un análisis estadístico sobre situaciones de riesgo social en la comunidad.


4. Actividad grupal: Elaborar un plan de acción para abordar una situación de riesgo social identificada.


5. Puesta en com