Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Cultura

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema del patrimonio cultural y su importancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que representan el patrimonio cultural de la comunidad.


• Elaborar una lista de las manifestaciones artísticas más relevantes y seleccionar una para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigar sobre la manifestación artística seleccionada: su historia, características y su importancia en la comunidad.


• Analizar ejemplos de la manifestación artística a través de imágenes, videos o muestras físicas.


• Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de esta manifestación artística como parte del patrimonio cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad artística relacionada con la manifestación seleccionada, como pintura, escultura, música, danza, teatro, entre otros.


• Fomentar la creatividad y la experimentación con diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Reflexionar sobre la experiencia artística y la relación con el patrimonio cultural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las creaciones artísticas realizadas ante la comunidad escolar.


• Invitar a representantes de la comunidad relacionados con el patrimonio cultural para compartir su experiencia y conocimientos.


• Reflexionar sobre la