Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

amado hernandez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo: Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  1. Actividad inicial (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con la cultura y la naturaleza. Registrar las respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.



  2. Presentación del problema (10 minutos): Presentar el problema principal a los alumnos: "La contaminación en nuestra comunidad está afectando la alimentación saludable y la preservación de la cultura de la Milpa y el Maíz. ¿Cómo podemos promover la sustentabilidad y la interculturalidad para combatir este problema?"



  3. Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre la relación de los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza y cómo contribuyen a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natur