Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Felix Madrid
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Actualmente, el sistema de transporte público de la ciudad no logra satisfacer eficientemente los intereses y necesidades de los ciudadanos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Actividad de reflexión: ¿Cuáles son las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos a diario?

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida diaria.


Sesión 2:



  • Exposición sobre el sistema de transporte público de la ciudad y sus problemas.

  • Actividad de investigación en grupos: analizar y buscar posibles soluciones a los problemas del sistema de transporte público.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes propuestas de solución y su viabilidad.


Sesión 3:



  • Presentación de ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en el transporte público en otras ciudades.

  • Actividad práctica: diseño de una herramienta, máquina o instrumento que mejore el sistema de transporte público de la ciudad.

  • Discusión en grupo sobre los diseños propuestos y su efectividad.


Sesión 4:



  • Exposición de los diseños realizados por los alumnos.

  • Análisis y debate en grupo