Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Alejandra Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Problemática: Hoy en día, las personas deben ser agentes de paz y emprender acciones para mejorar las condiciones de vida en sus comunidades.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la problemática a tratar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por violencia de género, sexual y trata de personas.
- Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias previas y el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.
Fase de Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo una lista de casos de violencia de género, sexual y trata de personas para que investiguen y analicen.
- Cada grupo deberá elaborar una lista de medidas de protección y mecanismos de denuncia para cada tipo de violencia.
- Cada grupo deberá investigar y presentar información sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Fase de Cierre:
- Cada grupo deberá exponer sus conclusiones ante el resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las medidas de protección y los mecanismos de