Comprensión y producción de textos argumentativos sobre el tema de la televisión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos sobre el tema de la televisión.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir el tema de la televisión y su influencia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Lectura colectiva de un texto argumentativo sobre los pros y contras de la televisión.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y los argumentos presentados.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura individual de textos argumentativos sobre la televisión.


• Los alumnos deberán identificar los argumentos presentes en los textos y clasificarlos en pros y contras.


• En grupos, discutir sobre los argumentos encontrados y compartir sus puntos de vista.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de producción de textos argumentativos.


• Los alumnos deberán elegir un tema relacionado con la televisión y escribir un texto argumentativo defendiendo su postura.


• Intercambiar los textos entre los compañeros y realizar una revisión y retroalimentación.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de debate en grupos sobre diferentes temas relacionados con la televisión.


• Cada grupo deberá defender una postura frente al tema asignado y utilizar argumentos para sustentarla.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante el debate.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos durante el