Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta abierta: ¿Qué sucede cuando mezclamos diferentes materiales?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos compartan sus suposiciones y conocimientos previos sobre mezclas y sus propiedades.


• Planteamiento del problema: Formación de mezclas y sus propiedades.


• Explicación de los conceptos básicos de mezclas y propiedades.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán pequeñas mezclas de agua con diferentes materiales (arena, sal, azúcar, etc.) y observarán y anotarán las propiedades de color y sabor de cada una.

Sesión 2 (Exploración - 45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las observaciones de los alumnos.


• Presentación de diferentes materiales y sustancias que se utilizarán en la clase.


• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para experimentar con diferentes mezclas utilizando los materiales disponibles.


• Deberán registrar las propiedades de color y sabor de cada mezcla en una tabla proporcionada.

Sesión 3 (Análisis y explicación - 45 minutos):

• Revisión de las tablas de observación de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las propiedades de las diferentes mezclas y las conclusiones que pueden sacar de ellas.


• Presentación de la clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Explicación de las propiedades específicas de cada tipo de mezcla