Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

VIANCA RUTILIA MENDEZ
Ubicación curricular
Contenido Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales


Objetivo: Participar en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de cómo podemos utilizar el bambú.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de los desastres ambientales y su importancia en la vida cotidiana de los niños.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que los niños conocen.

  • Mostrar imágenes y videos de desastres ambientales y cómo afectan a las comunidades.

  • Reflexionar sobre la importancia de la prevención y la respuesta ante estos fenómenos.

  • Realizar una actividad grupal de creación de afiches con mensajes de prevención.


Sesión 2: Conociendo los desastres ambientales y su prevención (45 minutos)



  • Realizar una lectura en grupo sobre los diferentes desastres ambientales y cómo prevenirlos.

  • Discutir en grupos pequeños cómo pueden aplicar las medidas de prevención en su entorno familiar.

  • Compartir las ideas en plenaria y realizar una lista de medidas de prevención y respuesta ante los desastres.


Sesión 3: El bambú como recurso para la prevención de desastres (45 minutos)



  • Introducir el problema de cómo podemos utilizar el bambú en la prevención de desastres.

  • Investigar en grupo sobre las propiedades del bambú y sus posibles usos en la construcción de estructuras de mitigación de desastres.

  • Presentar los resultados de la investigación y realizar una lluvia d