Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de nivel académico bajo en operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad de inicio: Realizar una encuesta a los alumnos para identificar su nivel de conocimientos sobre fracciones y decimales.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a investigar en libros de matemáticas y recursos en línea sobre el concepto de fracciones y decimales. Pedirles que anoten las definiciones y ejemplos que encuentren.


• Cierre de la sesión: Realizar una lluvia de ideas para compartir las definiciones y ejemplos encontrados por los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos resolver problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Trabajar en parejas para que se apoyen mutuamente.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja y discutir las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad lúdica, como un juego de mesa o una actividad interactiva en el aula de informática, para repasar los conceptos vistos hasta el momento.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferent