La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Los alumnos no llevan un compañerismo favorable.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de integración para fomentar el compañerismo entre los alumnos.


• Establecer las normas de convivencia para el trabajo en grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema de la biodiversidad y explicar su importancia cultural, biológica, estética y ética.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad local y anotarlas en el pizarrón.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y cómo influye en nuestras vidas.


• Plantear una pregunta guía para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad para fortalecer el compañerismo, como un juego de roles o una dinámica de confianza.

Desarrollo (30 minutos):

• Retomar la pregunta guía