Introducción al tema y sensibilización

Erika Selene Morales
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta y con expertos, acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como: sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta y con expertos acerca de los posibles riesgos y daños que provocan algunos fenómenos naturales como sismos, inundaciones, huracanes, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer y prevenir situaciones de riesgo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos y daños causados por fenómenos naturales.

  • Proyectar imágenes o videos que ejemplifiquen los fenómenos naturales y los daños que pueden causar.

  • Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios.


Sesión 2: Investigación sobre fenómenos naturales (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fenómeno natural (sismo, inundación, huracán, entre otros) para investigar.

  • Proporcionar diferentes fuentes de consulta, como libros, enciclopedias, internet, para que los alumnos obtengan información sobre el fenómeno asignado.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los integrantes de cada grupo.

  • Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante su investigación.


Sesión 3: Invitación a expertos (45 minutos)



  • Invitar a expertos en prevención de riesgos naturales (geólogos, meteorólogos, bomberos, etc.) a participar en la clase de forma presencial o virtual.

  • Los alumnos prepararán preguntas para realizar a los expertos, relacionadas con los fenómenos naturales asignados.

  • Realizar una entrevista a los expertos, donde los alumnos podrán