Introducción al consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Sandy Reyes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Fomentar la participación activa y la reflexión en torno a los alimentos que consumen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación inicial.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y registrarlas en un cartel.

  • Plantear preguntas disparadoras como "¿Qué creen que significa una alimentación saludable?" o "¿Qué alimentos creen que son más saludables?".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen las imágenes en "saludables" y "no saludables".

  • Promover la reflexión y el debate a través de preguntas como "¿Por qué creen que estos alimentos son saludables o no saludables?" o "¿Qué beneficios creen que tienen los alimentos saludables para nuestro cuerpo?".



  1. Cierre (5 minutos):



  • Síntesis de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los alimentos típicos de su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Alimentos sanos propios de la comunidad


Objetivos:



  • Conocer los alimentos típicos de la comunidad.

  • Valorar la importancia de consumir alimentos propios de la comunidad.

  • Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Comentar brevemente sobre los al