Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Prevención de la violencia física y verbal

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de verificación: se evaluará la capacidad de reconocer los recursos estéticos en textos literarios y la participación activa en la clase.


2. Cuestionario: se evaluará el nivel de disfrute de poemas, canciones y juegos de palabras, así como la comprensión de los mismos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración donde los alumnos compartan una palabra que les guste y la razón por la cual les gusta.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos de elementos y recursos estéticos en la lengua española.


• Proyección de un video o lectura de un texto literario lírico que ejemplifique los recursos estéticos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Tarea: los alumnos deberán buscar un poema, canción o juego de palabras y identificar los recursos estéticos presentes en el mismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Puesta en común de los poemas, canciones o juegos de p