Exposición sobre temas diversos

Erick Raí MENDOZA
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición
Objetivo: Los alumnos podrán planificar una exposición sobre un tema de su elección, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes.


Actividades:



  1. Presentar el tema de la exposición sobre temas diversos y explicar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan diferentes temas para exponer.

  3. Los alumnos eligen un tema de su interés y lo investigan para recopilar información y elaborar apuntes.

  4. En parejas, los alumnos elaboran un plan de exposición que incluya la estructura, los materiales de apoyo y los apuntes necesarios.

  5. Los alumnos presentan sus planes de exposición ante el grupo y reciben retroalimentación.


Sesión 2: Uso de sinónimos y antónimos
Objetivo: Los alumnos podrán reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario y mejorar su expresión oral.


Actividades:



  1. Recordar la importancia de utilizar un vocabulario variado y enriquecido durante las exposiciones.

  2. Presentar ejemplos de sinónimos y antónimos y explicar su uso en la comunicación.

  3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen sinónimos y antónimos en textos y los utilicen en sus propias frases.

  4. Los alumnos aplican los sinónimos y antónimos en sus apuntes y materiales de apoyo para la exposición.


Sesión 3: Técnicas de presentación y atención al público
Objetivo: Los alumnos podrán adquirir habilidades de presentación oral para mantener el interés del auditorio, ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüísticos.


Actividades:



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