Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender el problema del cambio climático como un tema que afecta a nivel mundial y promover acciones para cuidar nuestro medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué sabemos acerca del cambio climático y cómo afecta nuestro medio ambiente?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Registrar las ideas principales en un cartel.

Fase de desarrollo:

• Introducir los conceptos de calor, radiación y temperatura a través de ejemplos cotidianos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y registren la temperatura de cada uno.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión de resultados.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y relacionarlos con el cambio climático.


• Plantear la siguiente pregunta: "¿Cómo crees que estos conceptos se relacionan con el efecto invernadero?"


• Asignar como tarea para la siguiente sesión la investigación sobre el efecto invernadero y sus causas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Responder preguntas y aclarar dud