Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Prevención del acoso escolar por medio de la solución de problemas

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con el acoso escolar.


• Selección de un problema específico a abordar durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de acoso escolar y sus diferentes formas.


• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado.


• Identificación de las necesidades del entorno cercano relacionadas con el problema.

Sesión 2:

• Análisis de las alternativas de solución encontradas durante la investigación.


• Evaluación de las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Selección de la mejor alternativa de solución, considerando los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 3:

• Elaboración del plan de acción para implementar la solución seleccionada.


• Distribución de responsabilidades dentro del grupo.


• Identificación de los recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Implementación del proyecto.


• Registro de avances y dificultades encontradas durante la ejecución.


• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos hasta el momento.

Sesión 5:

• Evaluación de los resultados obtenidos con la implementación del proyecto.


• Elaboración