Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer los recursos literarios".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y entrega de la agenda del día.


2. Presentación del tema: recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


3. Motivación: mostrar ejemplos de textos literarios que destaquen estos recursos.

Desarrollo:

1. Explicación y ejemplos de recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


2. Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar y analizar recursos literarios en textos previamente seleccionados.


3. Puesta en común: cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá seleccionar un entorno (familiar, escolar o comunitario) y escribir un texto libre utilizando recursos literarios para describirlo.

Sesión 2:
Inicio:

1. Breve recordatorio de la sesión anterior y entrega de la agenda del día.


2. Pre