Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las luchas de las mujeres por sus derechos

PDA: Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel y una presentación oral

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Las luchas de las mujeres por sus derechos".


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Plantear el problema: "jh".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de preguntas relacionadas con el problema.


• Pedir a los grupos que investiguen y busquen información para responder a las preguntas.


• Guiar a los alumnos durante su búsqueda y proporcionarles recursos adicionales si es necesario.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Resumir los principales puntos tratados en la sesión.


• Asignar a los alumnos una tarea para realizar en casa relacionada con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una línea de tiempo con eventos importantes en la lucha por los derechos de las mujeres.


• Pedir a los alumnos que analicen la línea de tiempo y determinen los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes períodos de tiempo para analizar.


• Cada grupo deberá investigar y discutir los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres durante su