Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican características de los carteles.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un aviso, cartel, anuncio publicitario y letrero.


• Mostrar diferentes ejemplos de cada tipo de texto y analizar sus características.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las características de los carteles y las escriban en el pizarrón.

Sesión 2:

• Retomar las características de los carteles identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos diseñen un cartel relacionado con un tema de interés para ellos.


• Compartir los carteles entre los compañeros y realizar una retroalimentación grupal, destacando las características presentes en cada uno.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de avisos publicitarios y letreros.


• Analizar ejemplos de avisos y letreros presentes en el entorno de la comunidad.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos elaboren un aviso y un letrero rel