Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Curso: Primaria 1º
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Sigue la letra impresa de las canciones conocidas, mientras la o el docente u otra persona las canta.

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la música y las canciones en nuestra cultura.


• Presentar una canción conocida, como "Cucú, cantaba la rana", y cantarla con entusiasmo junto a los estudiantes.


• Distribuir copias impresas de la letra de la canción a cada alumno y explicarles que vamos a aprender a seguir la letra mientras cantamos.


• Practicar la canción varias veces, pidiendo a los alumnos que sigan la letra impresa mientras la cantan.


• Hacer una pequeña actividad de repaso, donde los estudiantes deben completar espacios en blanco en la letra de la canción impresa.


• Finalizar la sesión con una ronda de preguntas y respuestas sobre la canción y lo aprendido.

Sesión 2:

Objetivo: Sigue la letra impresa de las rondas infantiles conocidas, mientras la o el docente u otra persona las canta.

• Comenzar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre seguir la letra impresa de una canción.


• Presentar una ronda infantil conocida, como "El patio de mi casa", y cantarla con los estudiantes.


• Distribuir copias impresas de la letra de la ronda a cada alumno y explicarles que vamos a practicar seguir la letra impresa mientras la cantamos.


• Practicar la ronda varias veces, pidiendo a los alumnos q