Ecuaciones lineales y cuadráticas.

ISA PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la resolución de ecuaciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación y para qué se utiliza.

  • Plantear el problema de la resolución de ecuaciones como una situación cotidiana que necesitan resolver.


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y resolverlos en conjunto con los alumnos utilizando la técnica de factorización.

  • Explicar la importancia de identificar los factores comunes en las ecuaciones y cómo utilizarlos para simplificar la resolución.


Cierre:



  • Solicitar a los alumnos que resuelvan ejercicios de factorización de ecuaciones lineales y cuadráticas como tarea para la siguiente sesión.

  • Pedir a algunos alumnos que compartan sus respuestas y explicaciones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas que no se pueden resolver por factorización y explicar la necesidad de utilizar la fórmula general.


Desarrollo:



  • Explicar paso a paso la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Resolver ejemplos utilizando la fórmula general en conjunto con los alumnos.

  • Realizar ejercicios en parejas para practicar la aplicación de la fórmula general.


Cierre:



  • Evaluar el aprendizaje de los alumnos mediante preguntas de co