Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: ECLIPSE SOLAR

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes procesos técnicos que utilizan energía y preguntar a los alumnos sobre su funcionamiento y las fuentes de energía que utilizan.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Eclipse solar y su relación con la energía.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducción a las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (energía solar, energía eólica, energía hidroeléctrica, etc.) y sus implicaciones.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía para investigar. Cada grupo deberá investigar las ventajas, desventajas y posibles alternativas sustentables de dicha fuente de energía en los procesos técnicos.


• Aplicación del aprendizaje servicio: Cada grupo deberá presentar su investigación a la clase y proponer posibles alternativas sustentables en el uso de esa fuente de energía.

Cierre:

• Reflexión y debate: Preguntar a los alumnos sobre las implicaciones de las diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos y la importancia de considerar alternativas sustentables.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre el eclip