Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Gabriel Montalvo
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable


Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable
Objetivo: Implementa acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Cuidado del medio ambiente
Enfoque pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre el tema del cuidado del medio ambiente y su importancia para un desarrollo sustentable.

  2. Motivación: Se proyectará un video corto relacionado con el cuidado del medio ambiente y se realizará una breve reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y proteger nuestro entorno.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un problema específico relacionado con el cuidado del medio ambiente, por ejemplo, la contaminación del agua en un río cercano a la comunidad.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y realizarán una investigación sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua en el río. También buscarán posibles soluciones y acciones que se pueden implementar para prevenir o mitigar esta problemática.

  3. Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información que encuentren en fuentes confiables, como libros, artículos científicos o páginas web especializadas, y tomar notas so