Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Problema a abordar: Apropiación del aprendizaje del cuerpo y sus partes, identificación de las acciones realizadas con cada parte del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y los diferentes tipos de textos literarios.
Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen diferentes tipos de historias y qué es lo que les gusta de ellas.


2. Presentar ejemplos de diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad) y explicar brevemente en qué consiste cada uno.


3. Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos de la historia (personajes, lugar, problema, solución).


4. Realizar una actividad creativa en grupos pequeños: pedir a los alumnos que dibujen una escena de una historia inventada por ellos, y luego compartir sus dibujos con el resto de la clase.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar la narración oral y la importancia de la secuencia lógica en las historias.
Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la actividad de la sesión anterior y preguntando a los alumnos qué elementos deben tener las historias para ser entendidas por los demás.


2. Realizar una actividad de narración oral en grupos pequeños: cada grupo de