Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades

Objetivo: Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de expresión de emociones y experiencias, resaltando la importancia de que todos tienen el mismo derecho para expresarse.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que han tenido en los últimos días.


• Recursos gráficos: Entregar a cada alumno una hoja en blanco para que dibujen la emoción o experiencia que más les haya impactado.


• Lenguaje artístico: Desarrollar una actividad de expresión corporal, en la que los alumnos representen con su cuerpo una emoción o experiencia.

Sesión 2:

• Reflexión: Repasar las emociones y experiencias que se han compartido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se sienten tristes, felices, enojados, etc. Fomentar la empatía y la comprensión hacia las emociones de los demás.


• Recursos gráficos: Los alumnos dibujarán en tarjetas diferentes emociones y experiencias, y deberán adivinar a qué emoción o experiencia corresponde cada tarjeta.

Sesión 3:

• Reflexión: Recordar la importancia de respetar y valorar las emociones y experiencias de los demás.


• Actividad: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elaboren un mural con imágenes y palabras que representen diferentes emociones y experiencias.


• Lenguaje artístico: Los alumnos crearán collages utilizando recortes de revistas que reflejen diversas e