La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química: La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr, basados en el número atómico de los primeros elementos químicos, con el fin de representar su conformación de protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los electrones girando en órbitas circulares alrededor del núcleo y ocupando la órbita de menor energía posible.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los modelos atómicos de Bohr y la clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica.


2. Actividad práctica de construcción de modelos atómicos de Bohr para elementos químicos específicos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una imagen de la tabla periódica y preguntarles si conocen su estructura y clasificación de elementos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Los electrones giran en órbitas circulares alrededor del núcleo, ocupando la órbita de menor energía posible? ¿Cómo podemos representar la conformación de los átomos utilizando los modelos de Bohr?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la teoría: Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Introducción a los modelos atómicos de Bohr: Explicar cómo Bohr propuso que los electrones se distribuyen en órbitas alrededor del núcleo, ocupando la órbita de menor energía