Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Empoderamiento de padres y alumnos para descalificar el trabajo del profesor.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad y pedir a los estudiantes que expresen sus emociones y pensamientos al respecto.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su importancia.

2. Desarrollo:

• Presentación de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la lengua española (metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.).


• Explicación de cada recurso literario con ejemplos y su relación con los temas de la clase.


• Actividad individual: Los estudiantes escribirán un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir sus vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario. Deben incluir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes se agruparán para compartir y retroalimentar sus textos, identificando los recursos literarios utilizados y brindando sugerencias.


• Puesta en común: Algunos grupos compartirán sus textos con la clase y se generarán reflexiones y comentarios.

3. Cierre:

• Reflexión conju