Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de la proyección de imágenes de diferentes figuras geométricas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos clasificar los cuadriláteros según sus características?


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los cuadriláteros y sus características utilizando diferentes recursos como libros, internet y material geométrico.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y registro en el pizarrón de las características principales de los cuadriláteros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Revisión de las características de los cuadriláteros vistas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad práctica de construcción de cuadriláteros utilizando regla, compás y otros instrumentos geométricos.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de los instrumentos geométricos en la construcción de figuras y su relación con las características de los cuadriláteros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes ejemplos de cuadriláteros y sus características.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de cuadriláteros, identificando sus características y justificando su clasificación.


• Cierre de la sesión: Puesta