Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): El alumno debe producir expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: "No contamos con energía eléctrica, y no todos los padres han pagado su apoyo para el material".

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación de la importancia de las expresiones creativas y cómo pueden representar el mundo que nos rodea.
   
   
   
   



2. Actividad de contexto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la energía eléctrica y cómo afecta a nuestra vida diaria.
   
   
   • Reflexión sobre cómo podemos ser creativos con los recursos que tenemos disponibles.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, música, danza, teatro, etc.).
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos elijan un elemento artístico y lo utilicen para representar algo de su vida personal, familiar, la naturaleza o su imaginación.
   
   
   • Durante el desarrollo de la actividad, se enfatizará en la importancia de aprovechar los recursos disponibles.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las producciones creativas de