Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las comunidades afrodescendientes en el mundo.
   
   
   • Mostrar imágenes o videos relacionados con la cultura afrodescendiente y fomentar la reflexión sobre su valor social y cultural.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Sesión 1:

     
     
     
     
     • Introducir textos literarios tradicionales de comunidades afrodescendientes, como canciones, cuentos o poesías.
     
     
     • Leer y analizar juntos uno de estos textos, identificando elementos culturales y reflexionando sobre su importancia.
     
     
     • Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren su propio texto inspirado en la cultura afrodescendiente.
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 2:

     
     
     
     
     • Introducir textos literarios contemporáneos de autores afrodescendientes, como novelas, poemas o ensayos.
     
     
     • Leer y analizar juntos uno de estos textos, identificando elementos culturales y reflexionando sobre su relevancia en la actualidad.
     
     
     • Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre los desafíos y logros de las comunidades afrodescendientes en la sociedad actual.
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 3:

     
     
     
     
     • Realizar una investigación en grupos sobre la historia y la