Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identifican las características de un cartel

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y análisis de carteles

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de carteles que los estudiantes conocen y han visto en su entorno.


• Mostrar diferentes ejemplos de carteles y analizar en grupo las características de cada uno (tamaño, colores, imágenes, texto, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen las características de carteles específicos.

Sesión 2 (45 minutos): Creación de avisos publicitarios

• Explicar a los estudiantes qué es un aviso publicitario y cuál es su propósito comunicativo.


• Presentar diferentes productos o servicios y pedir a los estudiantes que piensen en cómo podrían hacer un aviso publicitario para promocionarlos.


• Trabajar en grupos pequeños para que los estudiantes elaboren sus propios avisos publicitarios, teniendo en cuenta las características de este tipo de texto.


• Cada grupo presentará su aviso publicitario al resto de la clase y se realizará una retroalimentación grupal.

Sesión 3 (45 minutos): Escritura de textos breves con formato de l