Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina interdisciplinaria: Atender al problema de empoderamiento de padres y alumnos para descalificar el trabajo del profesor.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación de ejemplos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con los vínculos mencionados.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes recursos literarios (metáfora, símil, hipérbole, etc.) y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar recursos literarios en textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de los vínculos con el entorno.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario utilizando recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus textos con el grupo.


• Realizar una discusión en grupo sobre los vínculos descritos en los textos y los recursos literarios utilizados.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes