Introducción al tema y análisis de la problemática
Gustavo Radilla
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
SESIÓN 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
- Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de basura acumulada en la comunidad y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.
- Explicación de la problemática: La acumulación de basura en la comunidad y sus consecuencias sociales y ambientales.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la acumulación de basura y sus efectos negativos.
- Discusión en grupo: Promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre el tema, pidiendo a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias.
SESIÓN 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la acumulación de basura en la comunidad. Pueden buscar información en libros, revistas, internet, entrevistar a personas de la comunidad, etc.
- Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y presentarla al resto de la clase.
- Análisis de la problemática: Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la información recopilada, preguntando a los alumnos cómo se sienten al conocer más detalles sobre la acumulación de basura.
SESIÓN 3: Reflexión sobre soluciones y diseño de acciones (45 minutos)
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en posibles soluciones para reducir la acumulación de basura en su comunidad.
- Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar acciones concretas para soluci