Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”)

Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios en la naturaleza del lugar donde viven los alumnos.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre los ciclos agrícolas y festividades de su comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la noción de tiempo y espacio histórico para comprender los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.

Sesión 2: Investigación sobre las plantas de la comunidad

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las plantas de su comunidad y sus usos.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre al menos cinco plantas diferentes.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos, como internet, libros, entrevistas a personas mayores, etc.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3: Elaboración de un mural sobre las plantas y sus usos

• Cada grupo de alumnos seleccionará una planta d