Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no reconocen la importancia e impacto del movimiento independentista en su vida diaria.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del movimiento independentista en México.


• Presentar la problemática interdisciplinar y explicar su relevancia para su vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes documentos históricos relacionados con el tema.


• Pedirles que analicen los documentos y busquen información sobre los cambios de ritmo y dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia.


• Proporcionarles recursos adicionales, como libros de historia o acceso a internet, para que completen su investigación.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate sobre las diferentes interpretaciones de los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la Independencia.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del movimiento independentista en la vida diaria de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos ejemplos de cómo el movimiento independentista ha impactado su vida diaria, como los