Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Azucena Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen lo que ya saben sobre el cuerpo humano y el sistema sexual.

  • Presentación del tema: Mostrar imágenes o videos que muestren la estructura y funcionamiento del sistema sexual en el cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre el sistema sexual. Cada grupo deberá buscar información en libros o internet para responder a su pregunta.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de repaso: Realizar una actividad de memoria en la que los alumnos deberán recordar y nombrar las partes del sistema sexual que aprendieron en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Explicar los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y sus implicaciones socioculturales.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos imágenes de personas en diferentes etapas de la pubertad y pedirles que identifiquen los cambios que se están produciendo en cada una de ellas.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre los cambios en la pubertad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de repaso: Realizar una activida