La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la lectura y redacción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar la creatividad y originalidad de los textos literarios. 2) Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Proyección de vídeos o imágenes que muestren la importancia de la literatura y la escritura en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la escritura creativa para resolver problemas en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar un problema en su comunidad y proponer una solución a través de la escritura creativa.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos: líder, redactor, investigador, organizador, etc.


• Tiempo para que los grupos discutan y elijan un problema específico a abordar.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas elegidos por cada grupo.


• Acuerdo sobre el problema a abordar como clase.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre el problema elegido y buscar ejemplos de textos literarios que aborden proble