Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo a los alumnos.


• Lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Discusión sobre la problemática de la violencia y cómo puede ser abordada desde el arte.


• Asignación de grupos de trabajo para la creación de un proyecto artístico que represente la diversidad cultural y aborde la problemática de la violencia.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información sobre diferentes estilos de lenguajes artísticos (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.) presentes en diferentes culturas.


• Análisis de las características de cada estilo artístico y su relación con la cultura de origen.


• Reflexión sobre cómo cada estilo puede ser utilizado para representar la diversidad y abordar la problemática de la violencia.

Sesión 3:

• Discusión en grupos sobre las ideas y propuestas para el proyecto artístico.


• Diseño y planificación de la creación del proyecto, considerando los estilos artísticos seleccionados y la forma de abordar la problemática de la violencia.


• Elección de los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 4:

• Desarrollo y puesta en práctica del proyecto