Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prisma y pirámide

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos al no identificar la diferencia entre figuras y prismas utilizando el enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender las características de los cuerpos geométricos prisma y pirámide.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentación de imágenes de prismas y pirámides y preguntas para motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus características.


2. Indagación en grupos: Los alumnos investigarán en grupos pequeños las características de los prismas y las pirámides (número de caras, vértices, aristas, bases, etc.).


3. Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Reflexión y síntesis: El docente guiará una reflexión conjunta sobre las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Identificar los elementos que conforman un prisma y una pirámide.

Actividades:

1. Repaso: Se realizará una breve revisión de la sesión anterior.


2. Observación de objetos: Los alumnos observarán diferentes objetos de la vida cotidiana que sean prismas o pirámides y describirán sus características.


3. Clasificación: En grupos, los alumnos clasificarán los objetos según si son prismas o pirámides y j