Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.

Plan de clase

Tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.

Objetivo: Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes y relacionarlas con el ejercicio de sus derechos, compartiendo experiencias sobre cómo estas necesidades son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad principal: El docente presenta una situación problemática en la que se evidencia una situación injusta en la que no se respetan los derechos y satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas. Los alumnos deben reflexionar sobre esta situación y escribir en un papel sus ideas y opiniones.


• Plenaria: Se realiza una puesta en común de las ideas y opiniones de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Recordatorio de la situación problemática presentada en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos se organizan en grupos y, utilizando recursos didácticos, investigan sobre los derechos humanos y las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes. Cada grupo debe seleccionar un caso real en el que se evidencia la falta de respeto a los derechos y satisfacción de las necesidades básicas en la comunidad.


• Plenaria: Los grupos presentan sus casos y se lleva a cabo una discusión en la que se relacionan los casos con los derechos y necesidades básicas.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Recordatorio de los casos presentados en la ses