Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Yayodelcaos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos


Sesión 1: Introducción y exploración de textos en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y explorar diferentes tipos de textos presentes en su comunidad y otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  2. Diálogo sobre los diferentes tipos de textos que existen (anuncios publicitarios, carteles, señales de tránsito, etc.).

  3. Salida a la comunidad para identificar y recolectar ejemplos de textos presentes en su entorno.

  4. Regreso al aula y exposición de los textos recolectados.

  5. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes descubrimientos que hacen los alumnos a través de los textos.

  6. Invitación a los alumnos a representar gráficamente uno de los descubrimientos utilizando recursos personales (colores, lápices, etc.).


Sesión 2: Elaboración de textos conocidos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar textos conocidos utilizando recursos gráficos.


Actividades:



  1. Retomar la actividad de la sesión anterior y mostrar los dibujos realizados por los alumnos.

  2. Presentación de diferentes textos conocidos (cuentos, adivinanzas, canciones, etc.).

  3. Invitación a los alumnos a elegir un texto conocido y representarlo gráficamente.

  4. Elaboración de los textos con apoyo del maestro, considerando la adaptación a las necesidades de los alumnos con TEA.

  5. Exposición y socialización de los textos elaborados.


Sesión 3: Proyecto comunitario – Elaboración de un cartel
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar un cartel para comunicar