"Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"

Angy Vásquez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema del uso del móvil con respecto a las redes sociales.


Enfoque: Inclusión e igualdad de género


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de rompehielos para fomentar la inclusión y crear un ambiente de confianza.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Realizar una dinámica en grupos donde los alumnos compartan ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Fomentar la participación activa y el respeto entre los alumnos durante la dinámica.


Cierre (10 minutos):



  • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las redes sociales y su impacto en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de recapitulación para repasar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar el problema del uso del móvil con respecto a las redes sociales.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre los posibles efectos positivos y negativos del uso excesivo