Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Conocer las costumbres de la región.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad personal y colectiva y qué elementos la conforman.


• Introducir la problemática a atender: Conocer las costumbres de la región.


• Explicar que se realizará un proyecto comunitario para conocer y representar las costumbres de la región a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Asignar grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación sobre las costumbres de la región.


• Cada grupo investigará sobre una costumbre en particular y recopilará información, imágenes y ejemplos relacionados.


• Compartir los hallazgos de la investigación en el grupo y elaborar un resumen para exponer en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Exposición de los resúmenes de investigación por parte de cada grupo.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres investigadas.


• Identificar los rasgos identitarios que se encuentran presentes en todas las costumbres.


• Reflexionar sobre cómo representar estos rasgos identitarios a través de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y