Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajaremos en la narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad. Les comentaré que esto nos ayudará a desarrollar nuestras habilidades de lectura y escritura, así como a conocer más sobre nuestra comunidad.


• Actividad de inicio: Pedir a los estudiantes que compartan una actividad o evento relevante que hayan vivido recientemente en su familia, escuela o comunidad. Invitar a algunos estudiantes a contar sus historias brevemente.


• Objetivo de la sesión: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.


• Desarrollo de la sesión: Explicar a los estudiantes que una historia tiene una secuencia de acciones, es decir, las cosas que suceden en orden. Mostrarles ejemplos de historias y resaltar la importancia de identificar la secuencia de acciones y a los personajes involucrados. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen la secuencia de acciones y a los personajes en historias breves.


• Cierre: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron en esta sesión y resumir los conceptos principales. Asignar como tarea para la siguiente sesión que los estudiantes identifiquen la secuencia de acciones y a los personajes en una historia que ellos elijan.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Preguntar a los estudiantes si lograron identificar la secuencia de acciones y a los personajes en la historia que eligieron para la tarea. Invitar a algunos estudiantes a compartir sus hallazgos.


• Objetivo de la sesión: Practicar la identificación de la secuencia de ac