Democracia como forma de vida
Sánchez Rodriguez Misael- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Democracia como forma de vida
Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia.
- Explicar brevemente el concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.
Actividad 2: Análisis del problema (15 minutos)
- Presentar el problema principal: "No hay respeto entre compañeros y tampoco igualdad de género".
- Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas de estos problemas y cómo afectan la convivencia en el aula y la escuela.
Actividad 3: Reflexión sobre las normas y reglas (20 minutos)
- Presentar diferentes situaciones en las cuales las normas y reglas son importantes para la convivencia.
- Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de normas y reglas que se aplican en su aula y escuela.
- Reflexionar sobre la importancia de respetar y cumplir las normas y reglas para mantener una convivencia pacífica.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Construcción de normas y reglas (20 minut