Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Pilar Salgado
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría para alumnos de Secundaria 2º:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Atender el problema "Bájale dos rayitas: cómo reaccionar ante eventos que tienen un componente emocional muy fuerte".


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y calentamiento emocional: Realizar una breve actividad de relajación y respiración para conectar con las emociones presentes en el grupo.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente el objetivo de la clase y su relación con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Mencionar también el problema a abordar sobre cómo reaccionar ante eventos emocionales intensos.


Desarrollo:



  1. Actividad de reflexión y análisis individual: Entregar a cada alumno una hoja de trabajo con preguntas relacionadas al tema, como "¿Cuáles son tus formas de ser, pensar, actuar e interactuar?", "¿Cómo te relacionas con los demás?", etc. Los alumnos deberán responder de forma individual.



  2. Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana donde se presente un evento emocionalmente fuerte. Por ejemplo, la pérdida de un ser querido, un conflicto familiar, etc.



  3. Investigación y propuesta de soluciones: Cada grupo deberá investigar sobre cómo reaccionar adecuadamente ante la situación asignada. Deberán elaborar una propuesta de soluciones que promueva el bienes