Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Reconocer la importancia de ácidos y bases en la vida cotidiana.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ácidos y bases.


• Plantear el problema: ¿Cuál es la importancia de los ácidos y bases en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación teórica sobre las propiedades de ácidos y bases.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos identifiquen sustancias ácidas y básicas utilizando indicadores.


• Fomentar el trabajo en grupo para que los alumnos observen, registren y analicen los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal para compartir los resultados de la actividad experimental.


• Reflexionar sobre la importancia de los ácidos y bases en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para investigar ejemplos de ácidos y bases presentes en diferentes elementos cotidianos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolver dudas o preguntas que hayan surgido durante la tarea de investigación.

Desarrollo:

• Presentar el modelo de Arrhenius como una teoría que explica la conduct