Las tensiones en el siglo XX: La Guerra Civil Española
Gloria Saldivar
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recaba información y genera hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Guerra Civil Española
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Recabar información y generar hipótesis acerca de la Guerra Civil Española.
Interdisciplinaridad: Lectura y escritura.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Guerra Civil Española.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la Guerra Civil Española.
- Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la Guerra Civil Española?
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la Guerra Civil Española, como textos, imágenes y testimonios. Los documentos deben ser variados y representativos de diferentes puntos de vista.
- Los alumnos deberán leer y analizar los documentos y generar hipótesis sobre las causas y consecuencias de la Guerra Civil Española.
- Cada grupo deberá seleccionar una hipótesis para presentarla al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo expondrá su hipótesis al resto de la clase, argumentando a partir de los documentos analizados.
- Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y discutir las diferentes hipótesis presentadas.
- Se resumirán las principales conclusiones obtenidas y se enfatizará la importancia de recopilar información de diferentes fuentes para obtener una visión más completa de un hecho histórico.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de análisis de documentos:
- Capacidad de comprensión de los documentos.
- Capacidad de identifica