Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas, reglas y acuerdos que rigen la convivencia en distintos espacios (casa, aula, escuela, comunidad).


• Análisis del problema planteado: "No existe igualdad de género y falta respeto entre los compañeros".


• Reflexión grupal sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Sesión 2: Construcción participativa de normas y reglas (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las distintas normas y reglas que promueven la igualdad de género y el respeto en diferentes contextos.


• Elaboración de un listado de normas y reglas que podrían implementarse en el aula para fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Presentación y discusión de las propuestas de cada grupo.


• Consenso grupal sobre las normas y reglas a implementar.

Sesión 3: Acuerdos y metas colectivas (45 minutos)

• Reflexió